Quel est cet horrible monstre qui se cache derrière le tableau de la maîtresse ? Toute la classe est paniquée. Mais la maîtresse propose une solution : l'apprivoiser. Et pour cela, il suffit de lui réciter les lettres de l'alphabet.
Nous avons réalisé des escargots en pâte à modeler...
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| En compositions plastiques, nous avons réalisé des empreintes avec nos mains... |
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| Chaque semaine, nous réalisons aussi des peintures libres... |
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| En écriture, les GS apprennent à écrire la lettre "a" en écriture cursive... |
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| Nous choisissons aussi tous les jours les activités que nous souhaitons travailler, on les appelle "les plateaux" mais toutes les activités ne sont pas présentées de la sorte... |
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| Les règles : une seule personne a le droit de prendre l'activité. Nous ne devons pas parler pour nous concentrer sur nos gestes... |
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| Nous avons colorié de jolies lettres de l'alphabet pour le monstre du tableau... |
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| En conscience phonologique, les GS ont commencé à travailler sur les syllabes : frapper les syllabes de notre prénom, les dénombrer, dire seulement la 1ère syllabe... |
